+ Deporte, BLOGS EDJ, Pedro Latorre — noviembre 10, 2017 at 4:07

Condición física, actividad física y desarrollo cognitivo en niños

por

pedro_opinionPedro Latorre Román

Mi equipo de investigación de la UJA, en una línea de trabajo que propuse hace un par de años, comprobamos que en edades preescolares ya se observan hallazgos muy relevantes que relacionan mayores niveles de condición física y madurez intelectual. En niños de primera también hemos comprobado que aquellos niños que manifiestan mayor condición física muestran un mayor desarrollo de la creatividad narrativa y gráfica. No sólo hemos comprobado mediante estudios transversales la asociación entre lo motriz y lo cognitivo en niños, concepto conocido como paralelismo psicomotor, acuñado a principios del siglo XX; además hemos evidenciado que existe un efecto agudo de una sesión de actividad física en la atención y creatividad de escolares de primaria y secundaria. Por último, nuestra línea de investigación ha encontrado a su vez hallazgos sorprendentes que asocian estos parámetros a través de estudios de intervención, que actualmente y mediante artículo científico se halla sometido a una prestigiosa revista internacional Esto tendrá una relevancia extraordinaria en el red-diseño de currículo escolar para darle más protagonismo a la EF, con grandes repercusiones sin duda en el rendimiento académico.

Pedro Ángel Latorre Román. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de Jaén.

Equipo de investigación: Pedro Ángel Latorre Román, Antonio Pantoja Vallejo, Beatriz Berrios Aguayo y Felipe García Pinillos. Universidad de Jaén
Association between creativity and physical fitness in primary school-aged children
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ped.13391/full
Intellectual maturity and physical fitness in preschool children
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ped.12898/full

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